Um recente livro de M. Filomena Mónica [1] analisa exames da área das humanidades (português, francês e história) do ensino secundário e convida alguém das ciências a fazer algo de similar. Aqui estou a tentar responder a esse convite, por
achar que é um imperativo nacional denunciar a péssima situação em que se encontra o ensino em Portugal.
